Marion Gay - 创始人兼董事
当我还是一名记者兼导演时，我处理了 10 年的电视社会问题（TF1、M6、法国 2）。在我的工作期间，我对 educational systems 充满热情，这些系统尊重儿童的基本需求并为他们的自主权和福祉而努力。
因此，我决定在蒙台梭利教学法方面对自己进行培训，并开设一所关注 环境的双语和“绿色”蒙台梭利学校。教育项目是为了 开发学习的乐趣和 孩子的自主性、自由选择和创造力。
AMI 认证教育工作者
对于 Maria Montessori，教师/教授 取名为“教育者”。 Jeunes Pousses 学校的 The educators 都接受过蒙台梭利教学法的培训，并受益于国际蒙台梭利认证协会（朋友）。我们每个班级将有两名教育工作者。 一个只说法语，另一个只说英语。
每个家庭每年都会与 Montessori Jeunes Pousses Paris 19 学校的教育工作者会面几次，以便对孩子进行良好的教育跟进。
Christophe Berenguer - 莫老师恩台梭利 3/6 岁
我从事蒙台梭利教育已经将近 20 年了，但我仍然对我的工作充满热情。毫无疑问，因为蒙台梭利教育法比任何其他教育法都更能帮助孩子和教育者在仁慈和美德的关系中茁壮成长。
陪伴孩子三年以上的事实可以让孩子与教育者建立牢固的联系，这是他良好的情感、心理 和智力发展的条件，并允许后者参与并充分投资于他知道会持续下去的这种关系。
引用 Maria Montessori 的话“衡量教育模式相关性的一种方法是孩子的幸福水平”和教育者的幸福水平，我将补充
“ 孩子不是一个装满的花瓶，而是一个留下的源泉
涌现。”
博士。玛利亚蒙特梭利
Clara Lourenço - 教育工作者 6/12 岁
“帮我自己想想”。 6 到 12 岁的孩子需要很强的智力独立性，并且渴望知识。但是只有当孩子准备好接受它时，学习才会发生。因此，蒙台梭利教育者必须是一个好的观察者，并且知道什么时候根据孩子的个人发展向他展示一项活动。
5年帮助有学习困难的孩子阅读和写作，7年出版儿童作家，我对蒙特梭利教育学产生了兴趣。_cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_
正是对孩子节奏的尊重和对他自主性的伴奏让我深信不疑。蒙台梭利方法是一种通用的教育方法。因为如果我们对孩子的发展和需求有了很好的了解，那么剩下的就是陪伴他去发现世界……
Patricia Duffy - 蒙台梭利助教 6/12 岁
“在路易斯安那州新奥尔良接受蒙台梭利教育 - (AMS)，我在蒙台梭利学校工作了几年。我还在新奥尔良大学学习英语和儿童心理学。与法国人结婚后，我们搬到了巴黎我在那里担任 teacher 在双语蒙台梭利学校工作了两年（6）我的第一个孩子出生后，我成为了一名全职母亲，同时跟随我的丈夫前往都柏林，因为他在法国大使馆从事外交工作。我得以在都柏林大学继续我的学业，在那里我获得了后殖民文学学位，并积极提高我的孩子们。
回到巴黎后，我从事了 17 年的 ESL 教学工作。现在我的孩子都已经长大并且会说双语，我很高兴能回到 Les Jeunes Pousses 担任全职老师。我对英语和蒙台梭利的热爱使我的工作成为充满激情和丰富的经历。我们有一个很棒的班级——孩子们和我的同事克拉拉。 it 很高兴每天都在课堂上陪伴孩子们。”
“
这个孩子既是人类的希望，也是人类的希望。”
博士。玛利亚蒙特梭利
Fanny Leroux - 蒙特梭利教育家 3/6 岁
蒙台梭利教育学是一种和平、尊重他人和自尊的教育学。 3-6岁的孩子从“我”到“我们”，通过建立社会意识逐渐向他人敞开心扉。蒙台梭利教育者的作用就是陪伴他走这条路，同时让他根据自己的需要发展。
作为一名农民的女儿，我在农业食品行业开始了我的职业生涯，同时在相关环境中陪伴孩子们。然后我决定成为一名国民教育教师，全身心地投入到孩子们的工作中。为了最大程度地尊重孩子的需求，我开始对替代教学法产生兴趣，而蒙台梭利尤其引起了我的共鸣。在 Institut Supérieur Maria Montessori 接受培训后，我加入了 Montessori Jeunes Pousses 学校，在那里我有幸看到孩子们在适合他们需求的环境中成长和进化。
露西·布斯菲尔德——蒙特梭利教具 2-3岁
我来自英国，2015 年移居法国。我先是在巴黎做互惠生，然后攻读了 CAP Petite Enfance 文凭。通过各种工作经历，我对儿童学习和发展产生了兴趣，并发现了蒙台梭利教学法。我在 2019 年获得了 AMI 助理 0-3 文凭，很高兴有机会在学校的 Communauté Enfantine 班级工作！
“释放孩子的潜能，你将改变他的世界”
博士。玛利亚蒙特梭利
Camille Saint-Raymond - 教育家 2-3 岁
孩子是明天的大人
孩子是灵胚
孩子是一块能填满的海绵
孩子是一棵树，要生根发芽……
出于所有这些信念，20 多年来，我一直乐于陪伴孩子们成为独一无二的个体，对成年人充满信心，对环境平静并关心他人。
通过培训成为幼儿教育家、托儿所主任和亚洲接待处的创始人，我很高兴成为儿童社区的蒙台梭利教育家。作为一个团队，在每个团队成员仁慈的注视下，孩子不断进化。
在美丽、高贵、真实、真实的环境中工作是一种享受。
在演示过程中一对一地度过特别的时间，观察孩子对材料的高度专注或分享围绕季节、生日或歌曲重新组合的时间都是我日常工作的亮点。_cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_
每一天都可以是奇迹，就像孩子自己每天都惊叹一样。
Camille Saint-Raymond - 教育家 2-3 岁
孩子是明天的大人
孩子是灵胚
孩子是一块能填满的海绵
孩子是一棵树，要生根发芽……
出于所有这些信念，20 多年来，我一直乐于陪伴孩子们成为独一无二的个体，对成年人充满信心，对环境平静并关心他人。
通过培训成为幼儿教育家、托儿所主任和亚洲接待处的创始人，我很高兴成为儿童社区的蒙台梭利教育家。作为一个团队，在每个团队成员仁慈的注视下，孩子不断进化。
在美丽、高贵、真实、真实的环境中工作是一种享受。
在演示过程中一对一地度过特别的时间，观察孩子对材料的高度专注或分享围绕季节、生日或歌曲重新组合的时间都是我日常工作的亮点。_cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_
每一天都可以是奇迹，就像孩子自己每天都惊叹一样。
ELLE R. 英语教育家3-6岁
我最初来自美国，学习法国文学，这使我获得了该学科的学士和硕士学位。在南特的一个间隔年里，我在小学教英语，我发现了蒙台梭利方法。自 2015 年以来，我一直在蒙特梭利学校担任助理和教育工作者。在过去的七年里，我亲眼目睹了这种教学法的好处。我最欣赏的是蒙台梭利课程为孩子们提供的选择自由（在一定范围内），同时允许他们发展自己的自主权。
“我们能给孩子最好的礼物是责任之根和独立之翼。” - 玛丽亚蒙台梭利博士
Notre école attache une importance particulière à la formation continue. Nous avons a coeur de toujours nous informer et nous améliorer sur les nouvelles connaissances pédagogiques. Graphologie, grammaire, neuro-atypies, logique, jardinage ... sont autant de "refresher courses" plébiscité par l'équipe.
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